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Colección:
ISBN:
9789877403121
Fecha publicación:
06/09/2018
Encuadernación:
Núm. páginas:
288
Código interno:
190536
"Enseñará ese padre a los pequeños el modo de prepararse para el sacramento de la penitencia; a los mayores, para la Eucaristía, y un método sencillo y asequible de oración; y otros temas adaptados a la capacidad de los muchachos" (CC 194) San José de Calasanz.
En San José de Calasanz he descubierto a un santo convencido de que la movilidad social de las personas se efectúa desde la educación. San José de Calasanz prepara nuevos ciudadanos para la sociedad y nuevos cristianos para la eternidad, poco a poco San José de Calasanz se da cuenta que necesita la Pedagogía para hacer efectivo el ideal de transformar la sociedad, transformarla a una sociedad más humana y santa.
Con las visitas a los barrios pobres de Roma fue comprendiendo que la formación religiosa quedaba vacía si no iba acompañada de una formación intelectual más sólida. Como nos menciona san Pedro en una de sus cartas "es necesario dar razón de nuestra fe". 1 Pe 3, 15.
Las finalidades que pretende una buena educación religiosa en las escuelas pías son cuatro (Shanta, 1984, pp. 468 - 471):
1) Preservar o rescatar a los niños del pecado y hacerlos hábiles para santificarse en la tierra y engrandecerse en el cielo.
2) Aumentar la gloria de Dios mediante los niños y jóvenes bien educados.
3) Interceder por las necesidades del mundo y de la Iglesia.
4) Contribuir a una reforma moral y social de la república cristiana.
La virgen María ocupa un lugar especial en el colegio y en la pastoral, ella es la estrella que ilumina la acción pastoral, ella es un ejemplo de pobreza, obediencia y humildad.
La corona de las doce estrellas, esta oración recoge las gracias que Dios Padre, Hijo y Espíritu Santo han hecho en María. Es una oración con un marcado acento didáctico y que se ha mantenido en la práctica pastoral de las escuelas pías hasta nuestros días.
El ideal para Calasanz era que el alumno fuera consciente de su meta, de sus deberes, dado a sus estudios, diligente, piadoso, humilde, modesto, sincero, afable, contento, sano y, sobre todo puro.
para conseguir este ideal los alumnos y los maestros debían estar permanentemente en estado de gracia.
Gracias a la luz que da el documento La misión de las Escuelas Pías en la nueva evangelización (CGEP 1995) se ha llegado a la conclusión de que la clave ya no es tanto enseñar una doctrina, mantener una devoción o cumplir con un precepto, sino como se puede llegar al corazón de los alumnos para que descubran la belleza de la fe cristiana y suscite en ellos un deseo de seguirla.
En el capitulo general de 1997 se define con bastante precisión cómo las Escuelas Pías deben realizar su misión evangelizadora en la escuela:
* Mirar con amor a cada persona y ayudarle a su educación cristiana, que confirma y eleva los valores humanos.
* Dar prioridad en nuestras obras a la evangelización.
* Crear y animar en todas las obras autenticas comunidades cristianas que evangelicen educando.
* Considerar la pastoral como objetivo preferencial de nuestros proyectos educativos, dedicándole personas y medios suficientes.
* Privilegiar la catequesis como dedicación fundamental de los escolapios para promover una sincera acogida del mensaje y de la persona de Jesús y una integración en la comunidad cristiana.
* Formar a los alumnos en el amor a la Iglesia y a los sacramentos.
* Hacer de la fe un eje transversal que plenifique e integre la totalidad de la persona del educando.
* Promover en el mundo educativo un diálogo amplio entre la fe y la cultura de nuestro tiempo.
A la luz de la tradición pastoral el autor nos presenta unas propuestas para orientar la pastoral en las escuelas:
1) Piedad y letras van profundamente unidas en la propuesta evangelizadora de la escuela.
2) Todos los maestros son responsable de educar en la fe a los alumnos.
3) El proyecto educativo de la escuela (organización, contenido y metodologías) debe estar impregnado de un profundo espíritu evangélico.
4) La pastoral de un colegio ha de estar bien organizada (programa, responsables, método) y se debe designar un maestro que la coordine y anime.
5) La práctica de la oración continua en pequeños grupos inicia a los niños en la relación con Dios y prepara para vivir los sacramentos.
6) Los alumnos deben conocer bien las verdades fundamentales de la fe contenidas en el catecismo.
7) El contenido básico de la fe es el conocimiento de la persona y mensaje de Jesucristo contenido en los evangelios.
8) La devoción a la Virgen María es una referencia fundamental, porque indica el modo más sencillo de amar a Dios.
9) La práctica frecuente de los sacramentos especialmente la Eucaristía y la penitencia, ayudan a mantener a los niños en la gracia de Dios.
10) Toda propuesta pastoral debe ser procesual, es decir, progresiva y adaptada a las capacidades de los niños.
11) La experiencia de fe contribuye a la formación de la conciencia moral en los alumnos.
12) El anuncio de Jesús lleva a un compromiso con los más necesitados a través de acciones solidarias.
13) Los alumnos viven en la escuela una verdadera experiencia comunitaria que los estimula a seguir creciendo en el sentido de pertenencia a la Iglesia.
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